تنسيق الإعدادية بالبحيرة والبحر الاحمر والمنيا والمنوفية وأسيوط وأسوان

تنسيق الإعدادية بالبحيرة والبحر الاحمر والمنيا والمنوفية وأسيوط وأسوان

تنسيق البحيرة

اعتمد اللواء هشام آمنة - محافظ البحيرة- تنسيق القبول للصف الأول الثانوى بالتعليم العام بالمحافظة للعام الدراسى 2021/2022 بحد أدنى 250 درجة لكافة مدارس الثانوى العام بالمحافظة.

تنسيق المنوفية

كما اعتمد إبراهيم أحمد أبو ليمون محافظ المنوفية، تنسيق القبول بالمدارس الثانوية العامة، بحد أدنى 230 درجة، وبحد أدنى 225 درجة للثانوى العام خاص 

تنسيق البحر الأحمر

واعتمد اللواء عمرو حنفى محافظ البحر الأحمر تنسيق القبول بمدارس الثانوى العام للعام الدراسى 2021/2020  بحد أدنى 225  درجة.

تنسيق المنيا

واعتمد اللواء أسامة القاضي، محافظ المنيا، تنسيق القبول للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2021 / 2022، بحد أدنى للقبول 230 درجة بالصف الأول الثانوي العام، ومجموع 190 كحد أدنى للقبول بفصول الخدمات بالتعليم الثانوى العام، ومجموع 180 درجة كحد ادنى للقبول بالصف الأول الثانوي الخاص.

تنسيق أسيوط

كما اعتمد اللواء عصام سعد محافظ أسيوط تنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي 2021/2022 بحد أدنى  240 درجة.

تنسيق أسوان

كما اعتمد اللواء أشرف عطية محافظ أسوان - تنسيق قبول الطلاب بمدارس المرحلة الثانوية وسيكون الحد الأدنى للقبول بمدارس التعليم الثانوى العام 245 درجة، وبالثانوى العام الخاص 170 درجة، أما بالنسبة للحد الأدنى الخاص (بفصول الخدمات) فسوف تكون الأولوية للأعلى مجموعاً حسب الأعداد المطلوبة بكل إدارة تعليمية.

وأقرأ أيضا:

- الحد الأدنى للقبول بمدارس لثانوى العام بمحافظات الدقهلية والقليوبية وسوهاج وجنوب سيناء

- تنسيق الإعدادية بكفر الشيخ والشرقية والغربية وقنا وبنى سويف

مبادئ التدقيق اللغوى

مَا مِنْ بَاحثٍ أو كاتبٍ غير مدركٍ أهمية التدقيق اللغوى لما يكتبه‘ سواء استعان بمدققٍ محترف أو دقّقَ عملَه بنفسه‘ فلا غنى لكاتبٍ عن إجراءِ هذا التدقيق؛ فغالبًا ما ينشغل ذهنُ الباحثِ أو الكاتب بالفكرةِ التى يسعى خلفها، ليترك وراءَه خطأ نحويًا أو إملائيًا يُعيبُ عملَه وينتقصُ مِنْه‘ وربما كان الباحثُ من أهلِ العلومِ التطبيقية، الذين تشغلهم النواحي العملية عمََّا سواها من علومٍ واهتمامات؛ فلا تكون اللغة جزءًا من أولوياته العلمية أو الشخصية؛ فعَالِمُ الكيمياءِ‘ أو متخصص البرمجيات ليس مطالبًا بأن يكون لغويًا‘ ولا يعيبه عدم تمكنه من فنون اللغة‘ لكنه ونظراءه مطالبون بضبطها، أيَّا كانت تخصصاتهم حين يكونوا فى موقع الكاتب.

وقد ينضم إلى هؤلاء عدد غير قليل من الجامعيين والموظفين الذين تتطلب أنشطتهم صياغة لبعض الأبحاث، أو التقارير أو الدراسات، هؤلاء جميعًا لابد وأن تكون اللغة أداتهم فى صياغة تلك الأعمال‘ بغض النظر عن طبيعتها وما تنتمى إليه من ألوان العلوم؛ فاللغة هي الأداة التى يُستعان بها فى توصيل الفكر – كل الفكر- أو شرحه‘ أو مناقشته‘ أو حتى مجرد عرضه.

وفى هذا القسم سوف نحاول طرح بعض الموضوعات التى كَثُرَ فيها الخطأ وشَاع، حتى اختلط علينا أمر سلامتها اللغوية، سائلين الله التوفيق فى ذلك، وأن يفتح علينا بما ينفع الناس.

- الدرس الأول:  مواضع كسر همزة إنََّ