أسلوب الاستثناء - الصف الأول الثانوي

الخميس, يونيو 12, 2025

أسلوب الاستثناء - الصف الأول الثانوي

 

 محتويات الموضوع

  • ما هو أسلوب الاستثناء؟
  • مما يتكون أسلوب الاستثناء؟
  • حالات إعراب المستثنى بإلا
  • ملاحظات مهمة

ما هو الاستثناء؟

أسلوب الاستثناء هو أحد الأساليب النحوية المهمة في اللغة العربية، ويستخدم لإخراج جزء من حكم عام باستخدام أدوات خاصة، أشهرها أداة الاستثناء "إلا".

الاستثناء هو إخراج ما بعد أداة الاستثناء من حكم ما قبلها. مثال:

أحب الفواكه إلا البرتقالَ — البرتقال مستثنى من حب الفواكه.

مثال: حضر الطلاب إلا محمدًا



مما يتكون أسلوب الاستثناء؟

يتكون أسلوب الاستثناء من : المستثنى منه + أداة الاستثناء + المستثنى
وأداة الاستثناء قد تكون:

- حرف:  إلا 

- اسم: غير - سوى
 
- فعل أو حرف جر: عدا - خلا - حاشا 


حالات إعراب المستثنى بإلا:


1- واجب النصب

أسلوب الاستثناء هو أحد الأساليب النحوية المهمة في اللغة العربية، ويستخدم لإخراج جزء من حكم عام باستخدام أدوات خاصة، أشهرها أداة الاستثناء "إلا".

الاستثناء هو إخراج ما بعد أداة الاستثناء من حكم ما قبلها. مثال:

أحب الفواكه إلا البرتقالَ — البرتقال مستثنى من حب الفواكه.

مثال: حضر الطلاب إلا محمدًا

يكون المستثنى واجب النصب إذا كان الكلام تامًا مثبتًا. مثل:



2- جائز النصب أو البدل

عاد الجنود إلا جنديًا — جنديًا: مستثنى منصوب.

ومثاله قوله تعالى: "فشربوا منه إلا قليلاً منهم"

يحدث ذلك إذا كان الكلام تامًا منفيًا:

ما حضر الطلاب إلا محمدًا — يجوز النصب أو البدل.

ما حضر الطلاب إلا محمدٌ — محمد بدل مرفوع.


3- الإعراب حسب موقعه في الجملة

يحدث ذلك إذا كان الكلام ناقصًا منفيًا، أي أن المستثنى منه غير موجود:

ما رأيت إلا خالدًا — خالدًا: مفعول به.
 
ومثاله قوله تعالى: "وما محمدٌ إلا رسولٌ" — محمد: مبتدأ، رسول: خبر.




- إذا سُبقت "خلا – عدا" بـ "ما"، فإنهما يعربان كأفعال.

- في الجملة: ما حضر من الطلاب إلا طالب — "طالب" فاعل مرفوع بسبب أن الجملة ناقصة منفية.

- إذا ورد المستثنى منصوبًا مثل: ما سلمت على الحاضرين إلا عليًّا — لا يجوز اعتباره بدلًا.

مفهوم التجربة الشعرية: تعريفها، أنواعها، عناصرها

الخميس, يونيو 12, 2025

مفهوم التجربة الشعرية: تعريفها، أنواعها، عناصرها

تُعد التجربة الشعرية جوهر الإبداع في الشعر العربي، فهي التعبير الصادق عن الانفعال النفسي الذي يعيشه الشاعر تجاه موقف أو إحساس معين. في هذا المقال، نستعرض مفهوم التجربة الشعرية وأنواعها وعناصرها، بأسلوب تعليمي مبسط ومناسب لطلاب الصف الثالث الثانوي.

ما هي التجربة الشعرية؟

التجربة الشعرية هي انفعال داخلي يعيشه الشاعر نتيجة مؤثر نفسي أو موقف معين، فيندمج فيه بوجدانه وفكره، مما يدفعه للتعبير عنه بلغة شعرية مؤثرة.

أنواع التجارب الشعرية

1. التجربة الذاتية

تعبر عن مشاعر الشاعر الخاصة، مثل الحزن أو الأمل أو الحب. من أمثلتها:

  • "صخرة الملتقى" لناجي.
  • "المساء" لخليل مطران.

2. التجربة العامة

تتجاوز ذاتية الشاعر لتعبر عن قضايا عامة مثل المجتمع والسياسة. مثال: "كم تشتكي" لإيليا أبو ماضي.

3. الذاتية التي تحولت إلى عامة

تبدأ كتجربة شخصية ثم تتسع لتشمل معاناة الآخرين. مثال: "غربة وحنين" لأحمد شوقي.

فيديو هام يوضح الطريقة الصحيحة للتعامل مع ورقة الإجابة للثانوية هامة 2025

الأربعاء, يونيو 11, 2025

 

نشرت وزارة التربية والتعليم فيديو توضيحي وشرح تفصيلي لطريقة التعامل مع ورقة الإجابة في امتحانات الثانوية والعامة ، يتضمن طريقة كتابة رقم الجلوس بشكل صحيح بالأرقام والتظليل ) كما بالصورة أدناه:


 وكذلك تظليل رقم نموذج الامتحان (أ – ب – ج – د ) كما بالصورة أدناه :


وقد أوضح الفيديو أن الأسئلة هذا العام ستكون عبارة عن أسئلة موضوعية (بابل شيت) وهو عبارة عن اختيار من متعدد عن طريق تظليل دائرة تناظر الإجابة الموجودة بين الاختيارات..

كما بالصورة أدناه:



كما وضح الفيديو الطريقة  الصحيحة لتعديل الإجابة الخاطئة كما بالصورة:



أما عن الأسئلة المقالية فهي مكونة من جزئين؛ جزء لبيانات الطالب، والجزء الأخر يخصص للإجابة عن الأسئلة كما بالصورة :



ولا يوجد أسئلة مقالية بالمواد غير المضافة للمجموع فكلها اختيار من متعدد.

كما أوضح الفيديو عددا من الملاحظات الهامة التي يجب على الطالب الانتباه إليها.

 للاطلاع على الفيديو 

اضغط هنا 


إجابات النماذج الاسترشادية لطلاب الثانوية العامة 2025

الأربعاء, يونيو 11, 2025
النماذج الاسترشادية للثانوية العامة 2025

أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عددًا من النماذج الاسترشادية المجاب عنها لطلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2024–2025 عبر الموقع الإلكتروني للوزارة، حيث يمكن للطلاب الاطلاع عليها والتعرف على الإجابات الخاصة بها من خلال الدخول إلى الرابط المخصص.

تتضمن النماذج أسئلة موضوعية ذات الدرجة الواحدة وأخرى مقالية.

يذكر أن الامتحانات سوف تبدأ حسب الجدول المعلن يوم الأحد الموافق 15 يونيو 2025، وتستمر حتى يوم الخميس 10 يوليو 2025 للنظامين القديم والحديث.

🔗 رابط النماذج من موقع الوزارة الرسمي:

https://moe.gov.eg/ar/models2025

ثوابت ومفاتيح نحوية

الخميس, مايو 29, 2025

ثوابت إعرابية ومفاتيح نحوية لطلاب المرحلةالإعدادية

في هذا المقال المبسط سنستعرض أهم الثوابت الإعرابية والقواعد النحوية التي تُعد مفاتيح أساسية لفهم النحو العربي، وذلك بأسلوب سهل يناسب طلاب المرحلة الإعدادية.

الجملة الاسمية والفعلية

  • الجملة الفعلية: تبدأ بفعل، وتتكون من فعل + فاعل (وقد تحتاج مفعولاً).
  • الجملة الاسمية: تبدأ باسم، وتتكون من مبتدأ + خبر.
  • الخبر قد يأتي مفردًا، جملة فعلية، جملة اسمية، أو شبه جملة.

ثوابت نحوية يجب معرفتها

1. الاسم بعد الضمير المنفصل

يعرب خبرًا، مثل: هو مجتهدٌ.

2. الاسم بعد "أيها / أيتها"

يعرب نعتًا، مثال: أيها الطلابُ اجتهدوا.

3. الاسم بعد أفعال (يجب، يجوز، يمكن...)

يعرب فاعلًا.

4. الاسم بعد (بعض – كل – غير – معظم...)

يعرب مضافًا إليه.