ثوابت إعرابية ومفاتيح نحوية لطلاب المرحلةالإعدادية
في هذا المقال المبسط سنستعرض أهم الثوابت الإعرابية والقواعد النحوية التي تُعد مفاتيح أساسية لفهم النحو العربي، وذلك بأسلوب سهل يناسب طلاب المرحلة الإعدادية.
الجملة الاسمية والفعلية
- الجملة الفعلية: تبدأ بفعل، وتتكون من فعل + فاعل (وقد تحتاج مفعولاً).
- الجملة الاسمية: تبدأ باسم، وتتكون من مبتدأ + خبر.
- الخبر قد يأتي مفردًا، جملة فعلية، جملة اسمية، أو شبه جملة.
ثوابت نحوية يجب معرفتها
1. الاسم بعد الضمير المنفصل
يعرب خبرًا، مثل: هو مجتهدٌ.
2. الاسم بعد "أيها / أيتها"
يعرب نعتًا، مثال: أيها الطلابُ اجتهدوا.
3. الاسم بعد أفعال (يجب، يجوز، يمكن...)
يعرب فاعلًا.
4. الاسم بعد (بعض – كل – غير – معظم...)
يعرب مضافًا إليه.
التمييز والحال
التمييز:
- يأتي بعد الأعداد، وأسماء التفضيل، وبعض الأفعال مثل (امتلأ، كفى، نعم، بئس).
- مثل: أكثرُ الطلابِ فهمًا (فهمًا: تمييز).
الحال:
- نكرة منصوبة، تأتي بعد جملة تامة وتوضح هيئة الفاعل.
- مثال: عاد الجيشُ ظافرًا.
الأسماء المشتقة
عند استخراج المشتقات من قطعة نصية اتبع الخطوات التالية:
- إزالة "ال" والتاء المربوطة.
- إرجاع الجمع للمفرد.
- فك التضعيف (الحرف المشدد = حرفين).
- مطابقة الوزن الصرفي المناسب لكل نوع (فاعل، مفعول، فعّال... إلخ).
الأفعال التي تنصب مفعولين
مثل: منح، أعطى، كسا، ألبس، وهب.
رأى ومعانيها
- رأى بمعنى "أبصر": تنصب مفعولًا واحدًا.
- رأى بمعنى "علم": تنصب مفعولين.
الأفعال الخمسة
تفهمون – تفهمان – تفهمين: ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها.
الأسماء الخمسة
- هي: أب – أخ – حم – فو – ذو (بمعنى صاحب).
- ترفع بالواو، تنصب بالألف، تجر بالياء.
- يجب أن تكون مضافة لغير ياء المتكلم.
الممنوع من الصرف
هو اسم لا يُنون، ويُمنع لأسباب صرفية مثل:
- انتهاؤه بألف التأنيث (صحراء، حبلى).
- منتهى الجموع (مصابيح، مساجد).
- الصفة أو العلم لأسباب متعددة (عثمان، مريم، عطشان...).
الفرق بين البدل والتوابع
البدل يمكن حذف ما قبله ولا يتغير المعنى، أما التوابع الأخرى فلا يمكن حذف ما يسبقها.
💡 خلاصة: هذه القواعد الإعرابية تساعدك في الفهم الصحيح للجمل، وتمكنك من استخراج الإعراب بسهولة في النصوص.